Конспект знакомство с кругом во 2 младшей группе

конспект знакомство с кругом во 2 младшей группе

Конспект НОД «Знакомство с украинской народной сказкой «Рукавичка» во второй младшей группе Тема. «Знакомство с украинской. конспект,занятие,математика. математических представлений в младшей группе (в условиях прогулки). Цель: 1. Познакомить детей с кругом, квадратом , треугольником, Давайте посчитаем – 1,2,3,4. Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе на тему "Знакомство с кругом" по программе 2.Формировать опыт самостоятельного преодоления.

Также у малышей должны быть сформированы навыки: Ребята учатся ориентироваться в расположении частей своего тела, различать направления относительно себя справа или слева, вверху или внизуна плоскости. Приёмы формирования математических представлений Эмоциональное воздействие. Малыши гораздо лучше усваивают любой материал, если он преподнесён эмоционально.

В этом поможет соответствующий тон педагога, умение сопереживать происходящему на занятии, радоваться и огорчаться вместе с детворой, выразительно преподнести ту или иную проблемную ситуацию. Основной вид деятельности дошкольника — игра.

Поэтому введение игрового компонента обязательно на занятиях по ФЭМП. Это могут быть дидактические или подвижные игры, причём желательно задействовать в них всех детей, чтобы никому не приходилось долго ждать очереди.

Занятие во второй младшей группе «Знакомство с кругом и квадратом»

Однако игровые приёмы должны выполнять свою задачу — помочь освоению определённого математического понятия, а не просто развлекать ребят. Особенно они уместны на этапах повторения и закрепления.

Интегрированное занятие по сказке "Колобок" во второй младшей группе

Когда какое-то свойство выделяется впервые, игровые моменты можно свести к минимуму. Обучение должно быть наглядно-действенным. Ребёнок следит за движениями взрослого, слушает его инструкции предельно чёткие и ясные и повторяет манипуляции с дидактическим материалом. Педагог обязательно должен давать подробный образец действия, иначе малыш не справится с заданием и быстро утратит к нему интерес. Наглядность должна быть выразительной — воспитатель использует картинки и игрушки, у которых конкретное свойство выражено отчётливо, без ненужных деталей.

Для лучшего восприятия малышам рекомендуется обследовать предмет с помощью осязания, например, провести ручкой по лентам сравнение их по длине. Во второй младшей группе особенно актуален приём повторения. Для лучшего усвоения знаний воспитатель многократно показывает и обозначает конкретный способ действия, меняя в то же время наглядный материал. Дошкольники также два или три раза выполняют однотипные упражнения, изменяя приёмы работы чтобы избежать утомления.

Для поддержания внимания и активности маленьких детей необходима смена характера деятельности.

конспект знакомство с кругом во 2 младшей группе

Недопустимо, чтобы в течение всего занятия дети сидели за столами. Они обязательно должны подвигаться, какое-то задание можно выполнить на ковре. Кроме того, избежать утомления поможет интеграция образовательных областей, например, соединение математики и изобразительного искусства: Каждое новое свойство и понятие педагог закрепляет с помощью точного слова.

Причём проговаривать его следует не спеша, с выделительной интонацией. Малыши хором повторяют слово за воспитателем несколько дошкольников могут сделать это индивидуально по просьбе педагога. Вначале педагог помогает ребятам наводящими вопросами, а после этого просит обобщить рассказ Сколько белочек?

А теперь скажи о белочках и шишках. На что он похож? Как называется эта фигура? Еще в мешочке одна фигура.

конспект знакомство с кругом во 2 младшей группе

У него четыре угла. Давайте посчитаем — 1,2,3,4. Если обвести его пальчиком, то пальчик найдет сначала один уголок, затем другой, третий, четвертый. Воспитатель обводит пальчиком квадрат. А теперь давайте обведем квадрат пальчиком в воздухе. А эта фигура — треугольник.

конспект знакомство с кругом во 2 младшей группе

У него три угла. Посчитаем уголки - 1,2,3. Пальчик наткнулся на один уголок, поехал дальше, наткнулся на второй уголок, наткнулся на третий уголок. Скажите, треугольник — значит три угла.

конспект знакомство с кругом во 2 младшей группе

Ребятки, Зайка хочет с вами поиграть. Он приготовил для вас загадки, попробуйте их отгадать. Три вершинки, три угла, три сторонки — вот и я треугольник.

  • Конспект занятия по математике в младшей группе «Знакомство с кругом»
  • Конспект НОД детей в младшей группе на тему: «Знакомство с геометрическими фигурами»
  • Непосредственно-образовательная деятельность по ФЭМП для детей второй младшей группы. Конспект

Четыре угла мне даны, и все стороны равны. Прямоугольнику я брат, а зовут меня… квадрат. От всех я отличаюсь, всегда везде качаюсь, Я вам знакомый друг, известен всем вокруг круг.

Непосредственно-образовательная деятельность по ФЭМП для детей второй младшей группы. Конспект

Зайчик, а почему ты загрустил? Хочешь домой, да не можешь выполнить задание? Вы пойдете по этой дорожке. Здесь все фигурки перемешались, помогите разобрать фигурки. В одну коробочку круги, в другую квадраты, в третью - треугольники. А вы пойдете по этой дорожке.