Конспект урока знакомство с азбукой условными урок

Ход урока: 1. Орг.момент. Урок начинается с приветствия учителя, что создаёт 1) Беседа по иллюстрации обложки «Азбуки». 3) Знакомство с моделями единиц русского языка и их условными обозначениями. Составление рассказа по картинке («Азбука» - первая учебная «Урок 1 - конспект» . Отвечают на вопросы учителя о правилах поведения на уроке с условными знаками, их ролью при работе с «Азбукой» и. Климанова Л. Ф., Макеева С. Г. Азбука. 1 класс. Задачи урока: • знакомство с условным значком этого звука — буквами О,о; распознавание этой буквы в печатном тексте; Тип урока: урок усвоения и закрепления новых знаний.

Речь чистая, правильная; ребенок может испытывать затруднения в произнесении отдельных звуков. Регулирует силу голоса, но выразительность речи недостаточна. Самостоятельно производит анализ слов из 4 звуков.

  • Урок обучения грамоте "Азбука-первая учебная книга"

Ребенок владеет речевыми умениями. Инициативен и самостоятелен в придумывании сказок, рассказов, не повторяет рассказов других, пользуется разнообразными средствами выразительности. С интересом относится к аргументации, доказательству и широко ими пользуется. Проявляет инициативу в общении — делится впечатлениями со сверстниками, задает вопросы, привлекает к общению других детей. Замечает речевые ошибки сверстников, исправляет.

Имеет богатый словарный запас. Безошибочно пользуется обобщающими словами и понятиями. Речь чистая, грамматически правильная, выразительная. Ребенок владеет всеми средствами звукового анализа слов, определяет основные качественные характеристики звуков в слове гласный — согласный, твердый — мягкий, ударный — безударный гласный, место звука в слове Диагностическая карта.

Какое время года нарисовал художник? По- чему вы так думаете? Трава и кусты зеленые, цветут цветы, на небе радуга. Да, это конец лета.

Урок: "Знакомство с азбукой"

Какие признаки осени вы заметили? Она хочет учиться в первом классе. Шерсть у Дружка гладкая, белая с черными пятнами. Ушки черненькие, а хвостик у него загнут колечком. Он любит бегать и играть. Дайте имена детям и клички животным. Составьте о них рассказ. Мы будем обозначать ею любую вашу мысль о ком-то или о чем-то, произнесенную вами вслух устное высказывание.

Возьмите в правую руку полоску и покажите. Выскажем свою мысль о нашей книге. Возьмем полоску и поселим ее в дом. Так как вы еще не умеете писать свои мысли можно выразить рисунком — Нарисуйте то, о чём вы хотите сообщить.

Урок обучения грамоте "Азбука-первая учебная книга"

Рассмотрение и обсуждение рисунков. Возвращаемся к задачам урока, мы все задачи выполнили, осталось закрепить. Работа по рисунку 3 стр. У одного мальчика было большое и красивое окно, которое он называл волшебным! Когда он смотрел в него, то ему казалось, что он не простой мальчик, а принц на белом коне, который хотел спасти принцессу от злого дракона.

Урок: "Знакомство с азбукой"

Мальчик просил совета у звёзд, у месяца, у солнца, у радуги, у птиц и у речки, как ему победить дракона. Но они сами не знали ответа на его вопрос. Поэтому, каждый раз, когда он видел пролетающую мимо прекрасную Жар — птицу, мальчик мечтал о том, что когда-нибудь, она сядет к нему на подоконник и исполнит его заветное желание… И еще можно сказать, как прекрасна наша родина! Она богата лесами, полями, реками, хлебом, люди осваивают космос, хотят жить в мире.